发布时间:2023-03-24 20:08:01 | 帮帮网
安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,将考生的原始分转换成等级。
考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成,满分750分。其中,统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩,每门满分100分。
化学、生物、政治、地理转换时赋分起点为30分;转换分2步,具体如下:
1、按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,将考生的原始分转换成等级。
2、将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换方法,分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间,得到考生的等级分。
注意:每门选择性考试科目等级分数的转换基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。
举个例子:
某考生选考政治分数为75分;那么考生对应的等级为B,如果该科目B等级的原始分区间是80~61(仅为举例,实际操作以具体原始分区间为准)那么等比例转换过后该考生的赋分区间为85~71;带入公式后得到等级分T≈80,那么 该考生政治科目的等级分为80分。
其实如果在整体上来说,赋分制的弊端还是很明显的,就是某一科目赋分时运气成分比较大因为赋分制是按照某一选考科目整体人数、该群体的选考划出各层次比例以及选考学生相对位次进行赋分,所以,如果一位考生因为原始分只差1分,从而导致划分时,赋分指数就可能会出现整体差3分的现象,所以,如果考生真的不走运气,三门选科都是一样,那么差的就是9分,而9分之间的区域就很大了,所以会对部分学科和学生有着致命的缺点的。
学生进行功利性选择,“弃物理”现象容易出现。赋分制后,高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。考生分数差可能缩减或拉大。
安徽高考改革方案实行“3+1+2”模式,“3”即全国统一考试科目,为语文、数学、外语。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理、历史2门科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门再选科目。
不再分文理科,实行“3+1+2”模式,“3”即全国统一考试科目,为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理、历史2门科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门再选科目。
考生的文化总成绩由3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。等级转换计分方法另行制定。
在高考录取中,普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外,考生志愿由“院校+专业组”组成,实行平行志愿投档的统一录取模式。
1.兴趣倾向
有的学生因为喜欢某个学科,或者喜欢某个老师,最终选了这门学科。上课喜欢听这个老师的课,未必表示你能考出高分。根据对老师的喜好选科,高考很可能会吃亏。
喜欢老师和你最终能考多少分是两码事,不能感情用事,老师不能最后帮你考大学。
有时候,自己学得好的优势学科,未必是适合未来职业发展的科目。
建议可以借助霍兰德职业测试,帮助自己更准确地判断自身的兴趣倾向。网上搜一下,或者使用高晓生选科系统,就可以找到最基础的职业测试。
2.大学要求
对于新高考改革实施地区,各大学会发布各专业关于科目选择的要求,唯有按照要求选择了必选科目,高考时才能填报该专业。
有的专业不限选考科目,有的专业要求必须选考某一门,有的专业要求考生在某两门科目中任选一门,还有的专业要求考生某两门科目均须选考。
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