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北京高校召开思想政治理论课建设专题会 北京2023高考改革最新方案

发布时间:2023-03-19 23:11:52 | 帮帮网

北京高校召开2018年思想政治理论课建设专题会

5月11日,市委教工委召开北京高校学习贯彻习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神座谈会暨2018年思想政治理论课建设专题会。 会上,北京科技大学中央财经大学作为思想政治理论课教师队伍建设典型高校,中国地质大学作为思想政治理论课教育教学改革示范点建设典型高校,北京工商大学作为思想政治理论课教学改革创新重大项目典型高校,结合习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神,分别作交流发言。大家普遍反映,近年来思政课建设的一系列举措,尤其是协同创新中心、改革示范点等的建立运行,让马克思主义理论学科建设有了更强劲的动力和更强大的保障,马院感到更有“奔头”了;一线思政课教师补贴、特级教授特级教师评聘等重要举措,让广大思政课教师干事创业既有了“里子”,又有了“面子”,教师感到更有“劲头”了;滚动调查显示,学生对思政课教学的满意度明显提升,学生感到更有“甜头”了。

教育部社科司副司长徐艳国在讲话中介绍了教育部关于思想政治理论课的有关部署以及全国高校思政课建设的情况,充分肯定了北京高校思政课建设取得的成绩,就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神提出明确要求,对完成好2018年思政课建设特别是教师队伍建设任务提出希望。

市委教工委常务副书记郑吉春在讲话中指出,要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”工作,学好活用新编教材,深耕厚植课堂教学,注重突显北京特点,增强理论教育的纵深度和亲和力,增强理论教育的时代感。要加强思想政治理论课教师队伍建设,打造一支高素质的“习近平新时代中国特色社会主义思想传播者和研究者”队伍。市委教工委将实施思政课教师“1+X”培养计划,特级教授、特级教师与中青年教师、青年教师实行“自由结合、双向选择”,每名特级教授指导5名(含)以上中青年教师,每名特级教师指导3名(含)以上青年教师,确保所指导的中青年教师3年内完成“5个一”,即讲好一门课、发表一篇C刊论文、主持完成一项课题、参加一次教学比赛、进行一次高层次学术交流。

近年来,北京市建设了11个北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心、20个北京高校思想政治理论课教育教学改革示范点、13个北京高校思想政治理论课教学改革创新重大项目。下一步,北京市委教工委将加快各协同创新中心、改革示范点、名师工作室建设,遴选10个示范性改革创新模式,在全市高校推广,启动建设20所“北京高校市级重点马克思主义学院”,推进马克思主义学院“1+1”共建工作,即每所中央高校马克思主义学院(思政部),对口指导帮助1所市属院校马克思主义学院(思政部),鼓励中央高校优秀思政课教师赴市属高校马克思主义学院挂职担任副院长。

北京2023高考改革最新方案 有什么内容

北京2023高考改革实行3+3方案。第一个3:语文、数学、外语3门必考科目,每门满分150分,采用原始考分,总分450分;第二个3:另外3门选考科目通常满分为100分,采用等级赋分,总分300分,所以总共满分为750分。

北京2023高考改革什么方案

北京市高考改革统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。

参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成,其中选考科目每门满分100分,即高校招生录取总分满分值为750分。帮帮网

参加高职(专科)统一招生录取的考生,采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

北京高考改革的变化

高考改革:录取方式

实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

高考改革:高职院校分类考试招生改革

除统一高考外,加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式,推行“文化素质+职业技能”评价方式,逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。

高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法,普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上,充分考虑学生的职业技能水平。

高考改革:综合评价录取改革

充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。

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