发布时间:2023-04-23 14:57:06 | 帮帮网
关于高考,大家都说考得好是第一步,报的好是第二步,足以见得报志愿的重要性。选择一个好学校是非常重要的,那么2022新疆320分能上什么学校呢?下面是新疆320分文理科能报考的学校名单,供大家参考。帮帮网
根据往年全国院校在新疆高考投档线数据分析,新疆高考理科320分能上的学校有连云港师范高等专科学校、四川外国语大学成都学院、武汉职业技术学院等。
院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名称 | 录取概率 | 概率说明(冲稳保) |
连云港师范高等专科学校 | 321 | 理科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
四川外国语大学成都学院 | 323 | 理科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
武汉职业技术学院 | 324 | 理科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
黑龙江农业职业技术学院 | 323 | 理科 | 高职专科 | 44 | 冲 |
新疆师范大学 | 323 | 理科 | 高职专科 | 44 | 冲 |
广州民航职业技术学院 | 318 | 理科 | 高职专科 | 65 | 稳 |
开封大学 | 318 | 理科 | 高职专科 | 65 | 稳 |
张家界航空工业职业技术学院 | 318 | 理科 | 高职专科 | 65 | 稳 |
四川工商职业技术学院 | 315 | 理科 | 高职专科 | 70 | 稳 |
荆楚理工学院 | 316 | 理科 | 高职专科 | 75 | 稳 |
大连财经学院 | 313 | 理科 | 高职专科 | 86 | 保 |
湖南工业职业技术学院 | 312 | 理科 | 高职专科 | 86 | 保 |
湖北中医药高等专科学校 | 312 | 理科 | 高职专科 | 87 | 保 |
湖南信息职业技术学院 | 312 | 理科 | 高职专科 | 87 | 保 |
石河子大学 | 312 | 理科 | 高职专科 | 87 | 保 |
根据往年全国院校在新疆高考投档线数据分析,新疆高考文科320分能上的学校有南昌理工学院、陕西青年职业学院、天津商务职业学院等。
院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名称 | 录取概率 | 概率说明(冲稳保) |
南昌理工学院 | 325 | 文科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
陕西青年职业学院 | 325 | 文科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
天津商务职业学院 | 325 | 文科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
武汉警官职业学院 | 325 | 文科 | 高职专科 | 34 | 冲 |
白城医学高等专科学校 | 324 | 文科 | 高职专科 | 39 | 冲 |
江汉艺术职业学院 | 317 | 文科 | 高职专科 | 70 | 稳 |
青岛滨海学院 | 317 | 文科 | 高职专科 | 70 | 稳 |
绵阳职业技术学院 | 315 | 文科 | 高职专科 | 75 | 稳 |
四川职业技术学院 | 315 | 文科 | 高职专科 | 80 | 稳 |
陕西警官职业学院 | 314 | 文科 | 高职专科 | 85 | 稳 |
安徽广播影视职业技术学院 | 313 | 文科 | 高职专科 | 86 | 保 |
克拉玛依职业技术学院 | 310 | 文科 | 高职专科 | 86 | 保 |
上海工商外国语职业学院 | 313 | 文科 | 高职专科 | 86 | 保 |
武汉城市职业学院 | 313 | 文科 | 高职专科 | 86 | 保 |
武汉民政职业学院 | 313 | 文科 | 高职专科 | 86 | 保 |
2023广西高考用的是全国甲卷,高考采用传统高考文理科模式。全国甲卷适用地区:西藏、四川、贵州、广西、云南。
普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法,当考试结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来,先召开阅卷大会,然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。
答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统,这一部分将由公安机关单位负责(确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去),试卷进行切割,选择题部分由工作人员将标准答案录进系统,由计算机自动判别,解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管,任何人不得查看,3年后进行销毁处理。
高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成,所有的主观题都实行双评制度,如果两位老师给出的分数差距超出了阈值,那就会自动启动三评程序,如果三评老师给出的分值也超出了阈值,则将启动仲裁程序。
广西高考试卷总分为750分,其中语文科目满分150分;数学科目满分150分;英语科目满分150分;文综和理综各自均为300分。
成绩无法提升,除了受到心态、努力程度的影响,还离不开方法。
对于高三的同学来说,大家应该有这样的意识,学习方法不是一成不变的,而是应该随着学习任务的变化,而进行一定的调整。
比如说,在此之前,同学们着重知识点的记忆,而在接下来的时间里,大家更注重刷题和归纳,不同的任务之下,方法也应该进行一定的调整。