辽宁省新高考选科要求 辽宁高考一本二本合并录取

辽宁省新高考选科要求

4月22日，省政府印发《辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，明确了辽宁省作为第三批新高考改革省份之一。

2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。2021年普通高校考生高考由3门必考科目和选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目组成。

合格性考试通过的科目，才可以报考参加等级性考试，考生在确定选择性考试科目时，应在历史、物理两门首选科目中选择1门，然后在政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门，这就是大家所说得新高考“3+1+2”模式。

新高考“3+1+2”模式，有利于学生多样化成长发展。有12种组合方式。

相比改革前文理分科的两种学科组合方式，更加充分得增加了学生的选择权，为学生成长成才提供更多机会。

“3+1+2”模式和传统的文理分科有着本质上得区别。体现了物理、历史学科的基础性作用，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。“3+1+2”模式中，必考科目按照原始分计入高考总成绩，首选科目也是按照原始分计入高考总成绩，再选科目则以等级赋分后成绩计入高考总成绩。

选择考再选科目每科原始分为100分，转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。

以上即小编为大家带来的辽宁省新高考选科要求，希望能帮到大家。

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2018年辽宁高考一本二本合并录取

省招考委决定，辽宁省2018年起进一步调整普通高校招生本科录取批次。2018年辽宁高考一本二本合并录取，也就是本科一批、本科二批合并为本科批，其余录取批次调整如下：

一、2018年辽宁高考主要调整变化

1.批次调整情况。2018年，我省普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批；艺术类本科一批调整为本科提前批，本科二批调整为本科批。

2.调整后批次设置情况。2018年，普通类批次设置为：本科提前批、专科提前批、本科批、高职(专科)批；艺术类批次设置为：本科提前批、本科批、高职(专科)批；体育类批次设置为：本科一批、本科二批、高职(专科)批。

3.调整后各批次院校志愿设置。2018年，普通类本科批设16个平行院校志愿，征集志愿设9个平行院校志愿，本科提前批、专科提前批、高职(专科)批院校志愿对应原设置不变；艺术类各批次院校志愿对应原设置不变；体育类本科一批、本科二批均设5个平行院校志愿，高职(专科)批均设9个平行院校志愿，征集志愿设5个平行院校志愿。

4.自主招生、高水平艺术团等特殊类型招生设最低录取控制分数线。参考近3年本科一批录取控制分数线划定情况，结合当年招生实际，合理划定自主招生、高水平艺术团等特殊类型招生最低录取控制分数线。

二、辽宁高考录取有关说明

1.逐步取消录取批次是国家和我省实施考试招生制度综合改革的重要举措。批次合并有利于消除因批次划分带来的政策歧视，促进高校平等竞争、公平发展；有利于减轻高中学校升学排名的压力；有利于学生按照兴趣选择高校和专业，避免被录取批次所“绑架”；有利于高校毕业生平等就业，避免用人单位以录取批次设置就业门槛。批次合并后，适当增加了本科批次院校志愿设置数量，有利于考生报考，提高院校志愿满足率，同时有利于高校招生计划的顺利完成。目前，全国已有多个省市实施了录取批次合并。

2.平行志愿投档录取的总体原则为“分数优先、遵循志愿、一轮投档”。录取批次合并后，虽然在本科批次录取的高校数量增多，但在平行志愿的投档录取模式下，考生填报志愿的主要参考因素仍然是考生本人高考成绩所处位次和高校录取最低分所处位次(或称分数段)。

辽宁高校将迎来大合并

到2020年，将建设对辽宁振兴发展起重要支撑作用的省级一流特色学科50个左右；打造与辽宁省支柱产业、高新产业相适应的重点专业400个左右；停招或撤销本科39种专业的79个专业点。 2020年省内普通高等学校调减15所左右。对于规模效益小、办学条件差、办学质量低、社会声誉差的学校坚决予以调整。

2016 年，辽宁省有研究生培养机构 45 个，其中包括 8 个科研机构和 37 所普通高校。共有普通高等学校 116 所（含独立学院 11 所），其中中央部委属 5 所，省属 58 所，市属19 所，民办34所；按办学层次分，本科院校 65所、高职专科学校 51所。

此外另有独立设置的成人高校20所。帮帮网

通过合并、兼并等方式重组教育资源。支持和鼓励行业学校强强联合，打造全国一流高等学校和中等学校。对重复设置、培养规模过剩、培养质量不高、社会需求不旺、就业质量差的学位授权点和专业点进行减招、停招直至撤销；转设和增设促进传统产业升级和战略性新兴产业发展的学位授权点和专业点；坚持专业设置“负面清单”制度。

到2020年，停招或撤销本科39种专业的79个专业点，高职专科20种专业的84个专业点；增设智能制造技术与工程、机器人工程等18种本科专业，以及生态农业技术、智能控制技术等19种高职专科专业。 力争5个学科世界一流10个学科国内一流 在“双一流”建设方面，《意见》要求，遴选3—5所省属高等学校，创建国内一流、国际知名的高水平大学；对于办学条件差、办学水平低的公办、民办高中等学校采取委托管理、兼并重组等改革模式。